議程討論內容:
1.專題之問卷製作
2.線上問卷之運用

    「媒體日語」這門課除了利用日語網站做語言上的教學外，來可利用網路上的問卷製做軟體來製作專題所需之問卷，培養學生的電腦應用之能力。本次討論之重點在如何利用線上的問卷製作軟體來製作專題所需之問卷。
 
    本人這學期指導之專題題目是「快樂學諺語」。首先請學生挑出幾本常用的諺語，最後選定了6本諺語，然後再從這6本中挑出最常用的諺語設計一套遊戲，讓學習者透過遊戲的方式，快樂且有效的學習諺語。但在專題製作過程中，光是從6本諺語書中要挑出適合設計在遊戲中所使用的諺語，讓所以組員傷透腦筋。最後大家討論結果，決定用網路問卷方式來挑出適合的諺語。

     專題組員選出6本諺語書中均有出現的96個諺語，透過google的線上問卷，設計出來的測驗題。如下例子。

01.足元から鳥が立つ：(A)鶴立雞群(B) 事出突然(C)羽毛未豐
02.雨降って地固まる：(A)不打不相識  (B)未雨綢繆 (C)雨打風吹
03.案ずるより産むがやすし：(A)做起來比想得難 (B)妙筆生花 (C)做起來比想得簡單
04.石の上にも三年：(A)石頭上也有三年(B)有志者事竟成(C)一成不變
05.急がば回れ：(A)懸崖勒馬(B)欲速則不達 (C)浪子回頭
06.一を聞いて十を知る：(A)聞一知十  (B)以訛傳訛  (C) 秀才不出門，能知天下事。
07.一寸の虫にも五分の魂：(A)大材小用 (B)人小鬼大(C)士可殺不可辱
08.犬も歩けば棒にあたる：(A)棒打狗頭(B)禍不單行 (C)狗血淋頭
09.馬の耳に念仏：(A)馬耳東風 (B)天馬行空 (C)走馬看花
10.うわさをすれば影がさす：(A)捕風捉影(B)說曹操，曹操到 (C)杯弓蛇影

根據答對題數高的題目設計桌遊及百人一首的遊戲。一般紙本的問卷的缺點除費時且費力外，問卷填寫之對象也受限。這次專題透過google的線上問卷測驗，收集到不同年齡層及各種職業的日語學習者的問卷，這讓問卷的收集更具客觀性。