本次活動時間老師交代學生自己閱讀今天發的文章，在未來的三次活動同學們要利用這些文章與漫畫來進行配音練習。原本的計畫是體驗動漫配音，但考慮到活動時數及學習成效，便改用漫畫配音的方式。有幾位學生表示漫畫的台詞有些地方很難翻譯，老師則解釋說要了解口語意思的話需要特別注意句尾的表現方法，每個角色可能有不同的說話習慣，一個句子越短，可能越難充份了解它的意思。

當日活動學生今天已預習完了下次要唸的台詞，期待配音的時候同學們可以很快地將台詞完整地呈現出來。